Deportes extremos: La pasión de un país como Colombia
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En nuestra cotidianidad tenemos la tendencia a referirnos con frecuencia a la juventud sobrevalorando esta etapa del ciclo vital humano, y asociándola con todo lo que implique cambio, novedad, movimiento y flexibilidad. Esta mirada sobre la juventud se extiende a las personas que clasificamos como tales y no es gratuita; tiene que ver en parte con un mundo de sentidos y de referentes que han reflejado los medios, por ello, resulta pertinente tratar de precisar si la categoría joven debe partir desde esos imaginarios culturales comunes, o bien, qué es lo que entendemos por joven?
Una primera aproximación a la respuesta de esta pregunta es lo propuesto por Reguillo (2000), quien presenta una reflexión sobre lo que significa la identidad juvenil en la medida que debe ser pensada como una ruta o mapa de acceso a la investigación y trabajo con jóvenes. La autora expresa que los jóvenes en tanto categoría relacional social no tienen una existencia autónoma, de ahí que es difícil estudiar al joven sólo desde su referente empírico, o por cuestiones de edad biológica, pues se desconocería su edad social, para esta argumentación, la autora se apoya en el sociólogo francés Pierre Bourdieu, cuando indica: "Bourdieu ha señalado que las relaciones entre la edad biológica y la edad social son muy complejas y que hablar de jóvenes como de una unidad social, de un grupo constituido que posee intereses comunes, y referirse a estos intereses a una edad definida biológicamente, constituye una manipulación evidente."(49).
A partir de lo expresado por Bourdieu, Reguillo (2000:56) enfoca el análisis de la definición de ser joven desde dos perspectivas: el análisis empírico y el análisis histórico cultural de la juventud. Uno impone la actualización subjetiva de sujetos concretos y el otro, apunta al joven como sujeto social. "Es simplista plantear que los obreros, por ejemplo, pueden definirse exclusivamente por su actividad productiva; las mujeres, por la diferencia biológica; los indígenas, por su pertenencia a una etnia; los ecologistas, por su defensa de los ecosistemas, y por tanto, los jóvenes por su edad. Las identidades sociales no son monocausales, por el contrario están compleja y multudimensionalmente articuladas a un conjunto de elementos sociales, económicos y políticos".
Comfama Illur
The Green House Hostal
Ecoparque los Alcázares Arenillo
Cosas que debería saber sobre el mundo de la Informática
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1. La informática no es fácil
Estudiar una ingeniería informática requiere entre tres y cinco años. Una formación profesional específica requiere más o menos dos años. Aprender informática por cuenta propia también toma una gran cantidad de tiempo. Que no le tome el pelo ningún vendedor astuto, la informática no es fácil.
Aun usando los sistemas más sencillos del mundo, un ordenador es una máquina extremadamente compleja y que consta de decenas de elementos diferentes. Para poder usar un ordenador, necesitará saber qué es un disco duro, deberá aprenderse algunas abstracciones comunes, relacionar dibujos y símbolos con acciones o programas y también necesitará adquirir algo de vocabulario
Existen otros dispositivos más simples y más específicos que son más sencillos de usar. Agendas de mano o PDA's, reproductores de música o incluso teléfonos móviles no son más que ordenadores reducidos y simplificados; al estar recortadas sus funciones también se ve disminuida la dificultad de uso
Sin embargo, aprender a usar un ordenador con cierta soltura es una gran inversión de la que no se arrepentirá, y además no requiere la habilidad manual que se precisa para conducir un coche.
2. Internet no es más que un sistema de interconexión e intercambio de información
Internet no hace que la gente se suicide ni se vuelva pedófila. Esto es tan estúpido como pensar que los culpables de las muertes por arma blanca son los propios cuchillos, en lugar de la gente que los empuña.
Gracias a la rapidez de las comunicaciones mediante internet, uno puede acceder a casi toda la información existente en la tierra sin salir de su propia casa. Esa información está allí porque una persona la puso en ese lugar. «Internet» no es más que el cable que une a dos humanos.
3. Los «hackers» no son terroristas informáticos
Esto no es más que un error lingüístico. Un «hacker» es el adjetivo que se usaba en los años 70 para aquellos entusiastas de los primeros sistemas informáticos que se dedicaban a analizarlos y mejorarlos. Alguien empezó a usar esta palabra con un significado diferente, que desgraciadamente es el más extendido hoy día
Para ello se creó una palabra: «cracker», referida a aquellas personas que usan internet con fines delictivos.
4. En España, es legal descargar música de internet
No deje que le insulten, usted no es un pirata por descargar música de internet. Usted no tiene un garfio, pata de palo, parche en el ojo y un loro cabrón que no hace más que reírse de las víctimas a las que atraca y asesina, ¿verdad?. Entonces usted no es un pirata.
En nuestro país, a raíz de la popularización de las grabadoras de cassettes, se introdujo en la ley algo llamado «derecho a copia privada», que establecía, más o menos, que usted podía copiar los cassettes de sus amigos mientras no los vendiera ni sacara dinero de ello. Con internet, esto no es ninguna diferencia. Usted sigue copiándose los cassettes de sus amigos, con la salvedad que no se los entregan en mano, sino virtualmente a través de la red
Yo definiría «piratería» como el acto de robar dinero a través de un impuesto que va a parar a una sociedad privada, que se cobra reiteradas veces por el mismo concepto y que presupone que todos somos delincuentes a menos que se demuestre lo contrario.
5. A los informáticos nos gusta ayudar, pero no el trabajar gratis
En nuestro país hay cierta cultura del «amigueo» y se acostumbra a pedir ayuda a familiares y conocidos en lugar de pagar a profesionales. Todos tenemos que tragar hasta cierto punto, aunque los informáticos estamos en desventaja. ¿Por qué? Porque una cocina alicatada o una instalación eléctrica no se cae a trozos al cabo de seis meses.
Si pide consejo a un amigo informático, haga caso de lo que le dice. Nada nos enfada más que decir a una persona «no uses el programa X» y que nos llamen al cabo de dos semanas porque «el programa X ha hecho que se estropee el sistema»
6. Si no está contento con el sistema Windows, sepa que tiene otras alternativas
Posiblemente su ordenador venga con el sistema Windows preinstalado. Usted debería saber que es un sistema débil, propenso a infectarse de virus que harán que vaya cada vez más lento. Si lleva tiempo usando Windows, seguro que habrá notado que el sistema se ralentiza día a día.
Windows ha creado la idea de que es normal reiniciar un ordenador varias veces al día. Sus usuarios acaban creyendo que debe reinstalar el sistema por completo cada 6-8 meses para que todo funcione más o menos correctamente. Pues bien, esto es un error. La informática no apesta como Windows nos hace creer
No se preocupe, tiene alternativas a ésto. Existen sistemas operativos gratuitos y libres que cumplen las mismas funciones que Windows de forma más eficiente. Puede descargarlos de internet sin coste alguno e instalarlos en su ordenador. Si no sabe cómo hacer ésto, puede pedir consejo a algún amigo. Seguro que estará encantado de ayudarle a olvidar Windows.
También existen soluciones basadas en el sistema Macintosh, pero son mucho más caras que un PC con Windows, aunque realmente funcionan mejor. De todos modos, si necesita usar Windows por fuerza, sepa que también hay procesadores de textos que no son Microsoft Word, hojas de cálculo que no son Microsoft Excel y programas de retoque fotográfico que no son Adobe Photoshop. Al igual que el sistema Linux, puede descargarlos a través de la red de forma gratuita.
7. Enseñe a sus hijos a usar correctamente Internet
Posiblemente sus hijos sepan más informática que usted, no se preocupe. Pero lo que es seguro es que usted tiene más sentido común que ellos.
Si les enseña a no fumar y no aceptar caramelos de desconocidos, ¿por qué no les enseña a usar Internet?. Internet ha conseguido crear una nueva filosofía de comunicación y, como veremos después, entraña algunos riesgos. Si por las calles hay trileros que intentan estafar su dinero, ¿no podrían intentar éstos hacer lo mismo a través de Internet? Desgraciadamente los hay, y debe aprender a defenderse y defender a sus hijos
Recuerde que, como en todos los aspectos de la vida, la educación es lo más importante.
8. La seguridad es importante
Olvide todo lo que ha visto en las películas sobre ordenadores. Todo es mentira. Un chaval de quince años no puede acceder a su ordenador si usted toma unas mínimas medidas de seguridad.
Es imprescindible que actualice su sistema una vez a la semana mediante las herramientas que éste le ofrece. Si usa Windows, compre un antivirus y un cortafuegos y active la actualización automática de estos programas. Si usa otros sistemas, posiblemente no necesite el antivirus ni el cortafuegos
Por contra de la creencia general, las mayores amenazas cibernéticas vienen provocadas por errores del propio usuario. Si recibe un correo electrónico de su banco pidiéndole su contraseña, posiblemente le estarán engañando. ¿Verdad que no le diría el PIN de su tarjeta a un desconocido por teléfono? No lo haga tampoco a través de Internet. El 99% de los correos electrónicos que pretenden ayudarle en realidad intentan estafarle.
En caso de duda, telefonee al supuesto emisor del mensaje para que le confirmen en persona esa información.
9. Posiblemente usted no necesita un ordenador tan caro como el que le ofrecen
Todos los vendedores intentan venderle lo más caro. Los folletos de propaganda quieren que usted compre en su establecimiento. Aunque en la informática, más que en otras áreas, la calidad se paga, es posible que no necesite una calidad máxima
Si va a usar su ordenador para navegar por internet, escribir documentos y enviar correos electrónicos, puede ajustar enormemente su presupuesto. He visto ordenadores por 400 euros que cumplen perfectamente estas funciones.
Si se va a dedicar a jugar, a la edición de vídeo o a otras tareas que necesiten una máquina potente, priorice los siguientes componentes: El monitor, la memoria RAM y la calidad de la placa base. El resto de componentes seguramente serán adecuados para cualquier uso que les dé.
10. Cuide sus ojos y sus muñecas
Si usa diariamente el ordenador, descanse diez segundos cada diez minutos y tres minutos cada hora.
Todos pensamos que «no me va a pasar a mí» hasta que nos pasa. Un día uno se levanta con dolor en los tendones de las muñecas y los ojos irritados. Entonces la solución es mucho más lenta.
Por ello, en el punto 9 se especifica que el componente más importante de un ordenador es el monitor. No dude en gastarse todo el dinero que haga falta en un buen monitor de buena marca. Los monitores LCD de los portátiles son los mejores y los más caros. Las pantallas "planas" TFT dan muy buenos resultados, y si se compra uno de los tradicionales CRT asegúrese de que el cristal es plano y no abombado. Use reposamuñecas si es posible, la mano donde aparecen primero los dolores acostumbra a ser la que mueve el ratón.
Usando programas como workrave , el propio ordenador puede aconsejarle hacer pequeñas pausas cada poco tiempo. Posiblemente hoy no me hará caso, pero guarde esta dirección para el día que le pase a usted.
TALLER SOBRE MATERIALES
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TALLER SOBRE MATERIALES
1-¿QUE SON MATERIAS PRIMAS?
Se conocen como materias primas a los materiales extraídos de la naturaleza o que se obtienen de ella y que se transforman para elaborar bienes de consumo.
Ejemplos de materias primas:
-De origen vegetal: lino, algodón,
-De origen animal: pieles, lana, cuero,
-De origen mineral: hierro, oro, cobre
-Agua, materia prima para producción por ejemplo de hidrógeno, oxígeno, y producción agrícola en general;
-Hidrógeno, materia prima para producir, por ejemplo, fertilizantes
-Aire, materia prima de la que se extrae nitrógeno
-Hidrógeno, otra materia prima para producir, por ejemplo, fertilizantes
-De origen fósil: gas natural, petróleo.
2-¿QUE SON MATERIALES?
Materia prima o producto elaborado o semi-elaborado que se utiliza en el proceso de producción. En un contexto contable, adjetivo que indica la relevancia de una información para ser tenida en cuenta en los estados financieros.
Según su origen:
Materiales naturales: se encuentran directamente en el medio natural. Ej.: Granito.
Materiales artificiales: son el resultado de algún proceso de fabricación. Ej.: Acero.
Según su composición: se pueden clasificar en elementos y compuestos, homogéneos y heterogéneos, metálicos y no metálicos, inorgánicos y orgánicos, etc.
Según sus propiedades: se pueden clasificar en rígidos y flexibles, tenaces y frágiles, conductores y aislantes, reciclables y no reciclables, etc.
3-¿QUE SON LAS FORMAS COMERCIALES DE LOS MATERIALES?
Formas comerciales: Materiales obtenidos industrialmente que se presentan de distintas formas en el mercado, con el fin de cubrir todo tipo de aplicaciones. Un ejemplo podría ser el acero, el hierro, aluminio, entre otros.
4- ¿ENUMERE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES?
-Propiedades sensoriales
-Propiedades fisicoquímicas
-Propiedades mecánicas
-propiedades tecnológicas
-Propiedades Ecológicas
5-¿ENUMERE LAS PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES?
• Dureza: resistencia que presenta un material a ser rayado o cortado por otro.
• Tenacidad: resistencia que presenta un material a romperse cuando se le golpea. Este tipo de materiales se llama tenaces, y al contrario, frágiles.
• Flexibilidad: capacidad que tiene un material de poder doblarse sin romperse. Son llamados materiales flexibles, y al contrario, rígidos.
• Elasticidad: capacidad que tiene un material de recuperar su forma por sí solo, después de haberlo estirado, comprimido o retorcido. Reciben el nombre de elásticos, y al contrario, plásticos.
• Resistencia mecánica: un material tiene resistencia mecánica cuando soporta esfuerzos sin romperse.
6- ¿ AL ELEGIR UN MATERIAL QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA?
Al elegir un material para determinada aplicación habrá que tener en cuenta los siguientes factores:
-sus propiedades: dureza, flexibilidad, resistencia al calor, otros.
-las posibilidades de fabricación: las maquinas y herramientas de las que se dispone,
La facilidad con que se trabaja.
-su disponibilidad: la abundancia del material, la proximidad al lugar donde se necesita.
-su precio
-su impacto sobre el medio ambiente: si contamina, o es toxico o biodegradable.
7- ¿HABLE UN POCO DE LOS SIGUIENTES MATERIALES: PAPEL, CARTÓN, MADERA, MATERIALES METÁLICOS, PLÁSTICOS Y PEGAMENTOS, EL CORCHO?
-madera: se obtiene de la parte leñosa de los arboles. Se utiliza como combustible, para la industria papelera, para la fabricación de construcción (vigas, escaleras, otros).
-plásticos: se obtienen artificialmente a partir del petróleo, los plásticos se utilizan para fabricar tuberías, embalajes, juguetes, recipientes, revestimiento de cables.
-metales: se extraen de los minerales que forman parte de las rocas, los metales se utilizan para estructuras y piezas de maquinas, herramientas elementos de unión, componentes electrónicos marcos de ventanas, muebles, otros.
-papel y cartón: son baratos, fáciles de reciclar y puede lograrse bastante resistencia con ellos.
-pegamentos: Los pegamentos son útiles con los plásticos y con otros materiales como el papel, el cartón, la madera y sus derivados.
- el corcho: es ligero, elástico impermeable y muy duradero, presenta una gran capacidad de aislamiento térmico y acústico. Por eso se emplea para recubrir suelos y paredes.
8- ¿OPERACIONES QUE SE UTILIZAN CON EL PAPEL Y EL CARTÓN?
El papel a veces mezcla sus pulpas para obtener distintas calidades de papel, se presenta en forma de hojas y laminas de diferentes tamaños, grosores y colores.
El cartón sus calidades varían mucho en cuanto a resistencia, dureza, flexibilidad, etc. Se presenta en diferentes tipos: plegables, duro, ondulado, otros.
Generalmente con estos materiales se hacen plegados, uniones y cortes según sea el caso y según como se necesite.
9- ¿CUAL ES LA FORMA DE ALARGAR LA VIDA DE LOS RECURSOS DE LA TIERRA?
Los recursos de la tierra son ilimitados y si no se usan correctamente pueden agotarse sin encontrar otros que lo sustituyan.
Las formas de prolongar la vida de estos recursos son dos:
-reciclar y reutilizar
10-¿QUE ES RECICLAR Y QUE ES REUTILIZAR?.
-reciclar: recuperar lo que se tira, para después de darle el tratamiento adecuado poder volver a ser utilizado.
-reutilizar: no tirar lo que ya hemos usado y volverlo a utilizar. El reciclaje ahorra materias primas y energía, y ayuda a que nuestro medio ambiente no se esté perjudicando por ellos.
11- ¿REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE SE CLASIFIQUEN LOS TIPOS DE PROPIEDADES DE LOS MATERIALES? SENSORIALES, FISICOQUÍMICAS, MECÁNICAS, TECNOLÓGICAS, ECOLÓGICAS
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES:
*SENSORIALES: color-textura-brillo
*FISICO-QUIMICAS: transparencia-oxidacion-conductividad electrica-conductividad termica
*MECANICAS: dureza-tenacidad-resistencia
*TECNOLOGICAS: fusilidad-ductilidad-maleabilidad
*ECOLOGICAS: toxicidad-reciclable-biodegradable
1-¿QUE SON MATERIAS PRIMAS?
Se conocen como materias primas a los materiales extraídos de la naturaleza o que se obtienen de ella y que se transforman para elaborar bienes de consumo.
Ejemplos de materias primas:
-De origen vegetal: lino, algodón,
-De origen animal: pieles, lana, cuero,
-De origen mineral: hierro, oro, cobre
-Agua, materia prima para producción por ejemplo de hidrógeno, oxígeno, y producción agrícola en general;
-Hidrógeno, materia prima para producir, por ejemplo, fertilizantes
-Aire, materia prima de la que se extrae nitrógeno
-Hidrógeno, otra materia prima para producir, por ejemplo, fertilizantes
-De origen fósil: gas natural, petróleo.
2-¿QUE SON MATERIALES?
Materia prima o producto elaborado o semi-elaborado que se utiliza en el proceso de producción. En un contexto contable, adjetivo que indica la relevancia de una información para ser tenida en cuenta en los estados financieros.
Según su origen:
Materiales naturales: se encuentran directamente en el medio natural. Ej.: Granito.
Materiales artificiales: son el resultado de algún proceso de fabricación. Ej.: Acero.
Según su composición: se pueden clasificar en elementos y compuestos, homogéneos y heterogéneos, metálicos y no metálicos, inorgánicos y orgánicos, etc.
Según sus propiedades: se pueden clasificar en rígidos y flexibles, tenaces y frágiles, conductores y aislantes, reciclables y no reciclables, etc.
3-¿QUE SON LAS FORMAS COMERCIALES DE LOS MATERIALES?
Formas comerciales: Materiales obtenidos industrialmente que se presentan de distintas formas en el mercado, con el fin de cubrir todo tipo de aplicaciones. Un ejemplo podría ser el acero, el hierro, aluminio, entre otros.
4- ¿ENUMERE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES?
-Propiedades sensoriales
-Propiedades fisicoquímicas
-Propiedades mecánicas
-propiedades tecnológicas
-Propiedades Ecológicas
5-¿ENUMERE LAS PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES?
• Dureza: resistencia que presenta un material a ser rayado o cortado por otro.
• Tenacidad: resistencia que presenta un material a romperse cuando se le golpea. Este tipo de materiales se llama tenaces, y al contrario, frágiles.
• Flexibilidad: capacidad que tiene un material de poder doblarse sin romperse. Son llamados materiales flexibles, y al contrario, rígidos.
• Elasticidad: capacidad que tiene un material de recuperar su forma por sí solo, después de haberlo estirado, comprimido o retorcido. Reciben el nombre de elásticos, y al contrario, plásticos.
• Resistencia mecánica: un material tiene resistencia mecánica cuando soporta esfuerzos sin romperse.
6- ¿ AL ELEGIR UN MATERIAL QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA?
Al elegir un material para determinada aplicación habrá que tener en cuenta los siguientes factores:
-sus propiedades: dureza, flexibilidad, resistencia al calor, otros.
-las posibilidades de fabricación: las maquinas y herramientas de las que se dispone,
La facilidad con que se trabaja.
-su disponibilidad: la abundancia del material, la proximidad al lugar donde se necesita.
-su precio
-su impacto sobre el medio ambiente: si contamina, o es toxico o biodegradable.
7- ¿HABLE UN POCO DE LOS SIGUIENTES MATERIALES: PAPEL, CARTÓN, MADERA, MATERIALES METÁLICOS, PLÁSTICOS Y PEGAMENTOS, EL CORCHO?
-madera: se obtiene de la parte leñosa de los arboles. Se utiliza como combustible, para la industria papelera, para la fabricación de construcción (vigas, escaleras, otros).
-plásticos: se obtienen artificialmente a partir del petróleo, los plásticos se utilizan para fabricar tuberías, embalajes, juguetes, recipientes, revestimiento de cables.
-metales: se extraen de los minerales que forman parte de las rocas, los metales se utilizan para estructuras y piezas de maquinas, herramientas elementos de unión, componentes electrónicos marcos de ventanas, muebles, otros.
-papel y cartón: son baratos, fáciles de reciclar y puede lograrse bastante resistencia con ellos.
-pegamentos: Los pegamentos son útiles con los plásticos y con otros materiales como el papel, el cartón, la madera y sus derivados.
- el corcho: es ligero, elástico impermeable y muy duradero, presenta una gran capacidad de aislamiento térmico y acústico. Por eso se emplea para recubrir suelos y paredes.
8- ¿OPERACIONES QUE SE UTILIZAN CON EL PAPEL Y EL CARTÓN?
El papel a veces mezcla sus pulpas para obtener distintas calidades de papel, se presenta en forma de hojas y laminas de diferentes tamaños, grosores y colores.
El cartón sus calidades varían mucho en cuanto a resistencia, dureza, flexibilidad, etc. Se presenta en diferentes tipos: plegables, duro, ondulado, otros.
Generalmente con estos materiales se hacen plegados, uniones y cortes según sea el caso y según como se necesite.
9- ¿CUAL ES LA FORMA DE ALARGAR LA VIDA DE LOS RECURSOS DE LA TIERRA?
Los recursos de la tierra son ilimitados y si no se usan correctamente pueden agotarse sin encontrar otros que lo sustituyan.
Las formas de prolongar la vida de estos recursos son dos:
-reciclar y reutilizar
10-¿QUE ES RECICLAR Y QUE ES REUTILIZAR?.
-reciclar: recuperar lo que se tira, para después de darle el tratamiento adecuado poder volver a ser utilizado.
-reutilizar: no tirar lo que ya hemos usado y volverlo a utilizar. El reciclaje ahorra materias primas y energía, y ayuda a que nuestro medio ambiente no se esté perjudicando por ellos.
11- ¿REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE SE CLASIFIQUEN LOS TIPOS DE PROPIEDADES DE LOS MATERIALES? SENSORIALES, FISICOQUÍMICAS, MECÁNICAS, TECNOLÓGICAS, ECOLÓGICAS
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES:
*SENSORIALES: color-textura-brillo
*FISICO-QUIMICAS: transparencia-oxidacion-conductividad electrica-conductividad termica
*MECANICAS: dureza-tenacidad-resistencia
*TECNOLOGICAS: fusilidad-ductilidad-maleabilidad
*ECOLOGICAS: toxicidad-reciclable-biodegradable
EL PERISCOPIO
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EL PERISCOPIO
Es un sistema que tiene por antecedente la invención de telescopio binocular, donde el diseño óptico de este instrumento usa las denominadas ópticas Galileas. La información disponible de Galileo da como referencia la utilización de instrumentos telescópicos. El sistema de lentes montados sobre dos lentes espaciados era usado en telescopios y binoculares en el siglo XIX. Un aparato semejante al periscopio se empleó mucho con fines militares, con él se podía vigilar al enemigo sin necesidad de sacar la cabeza de la trinchera ni de exponerse a su fuego.
El periscopio se basa en la reflexión de la luz, ésta debe recorrer una distancia que va desde su ingreso al cuerpo del instrumento (tubo óptico) hasta llegar al ojo del observador. Si esta distancia se incrementa reduce el campo visual. Para aumentar este campo se montan cristales ópticos – lentes en el instrumento
El periscopio se basa en la reflexión de la luz (la luz, al chocar con el espejo "rebota" como lo haría una pelota en una pared). Se trata de desviar la luz dos veces, en la forma que muestra la flecha roja en el esquema de la derecha.
FUNCION DEL PERISCOPIO
El periscopio es ese instrumento que utilizan los submarinos para poder ver por encima de la superficie del mar cuando están sumergidos. Están formados por una serie de lentes y de prismas ópticos. Nosotros podemos construir uno más sencillo con un par de espejos y unos trozos de cartón de alguna caja.
COMO SE CONSTRUYE
Construye un tubo de cartón de 10 cm de ancho y de entre 50 cm y 1 metro de largo. Primero dibuja las líneas en el cartón y luego repasa con unas tijeras apretando fuerte sobre las líneas por las que vas a doblar, hasta conseguir romper las primeras capas del cartón. Luego doblarás hacia adentro. Para pegar puedes emplear tesa film o cinta aislante.
Primero dibuja las líneas en el cartón y luego repasa con unas tijeras apretando fuerte sobre las líneas por las que vas a doblar, hasta conseguir romper las primeras capas del cartón. Luego doblarás hacia adentro.
Comprueba el funcionamiento y decora el tubo.
Es un sistema que tiene por antecedente la invención de telescopio binocular, donde el diseño óptico de este instrumento usa las denominadas ópticas Galileas. La información disponible de Galileo da como referencia la utilización de instrumentos telescópicos. El sistema de lentes montados sobre dos lentes espaciados era usado en telescopios y binoculares en el siglo XIX. Un aparato semejante al periscopio se empleó mucho con fines militares, con él se podía vigilar al enemigo sin necesidad de sacar la cabeza de la trinchera ni de exponerse a su fuego.
El periscopio se basa en la reflexión de la luz, ésta debe recorrer una distancia que va desde su ingreso al cuerpo del instrumento (tubo óptico) hasta llegar al ojo del observador. Si esta distancia se incrementa reduce el campo visual. Para aumentar este campo se montan cristales ópticos – lentes en el instrumento
El periscopio se basa en la reflexión de la luz (la luz, al chocar con el espejo "rebota" como lo haría una pelota en una pared). Se trata de desviar la luz dos veces, en la forma que muestra la flecha roja en el esquema de la derecha.
FUNCION DEL PERISCOPIO
El periscopio es ese instrumento que utilizan los submarinos para poder ver por encima de la superficie del mar cuando están sumergidos. Están formados por una serie de lentes y de prismas ópticos. Nosotros podemos construir uno más sencillo con un par de espejos y unos trozos de cartón de alguna caja.
COMO SE CONSTRUYE
Construye un tubo de cartón de 10 cm de ancho y de entre 50 cm y 1 metro de largo. Primero dibuja las líneas en el cartón y luego repasa con unas tijeras apretando fuerte sobre las líneas por las que vas a doblar, hasta conseguir romper las primeras capas del cartón. Luego doblarás hacia adentro. Para pegar puedes emplear tesa film o cinta aislante.
Primero dibuja las líneas en el cartón y luego repasa con unas tijeras apretando fuerte sobre las líneas por las que vas a doblar, hasta conseguir romper las primeras capas del cartón. Luego doblarás hacia adentro.
Comprueba el funcionamiento y decora el tubo.
CONCEPTO ERP
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CONCEPTO ERP
Son sistemas de información que integran y automatizan muchas de las prácticas de negocio asociados con los aspectos operativos o productivos de una empresa.
Los sistemas ERP son sistemas integrales de gestión para la empresa. Se caracterizan por estar compuestos por diferentes partes integradas en una única aplicación; tales como producción, ventas, compras, pedidos, nominas, logística, etc.
¿QUE MANEJA UN SISTEMA ERP?
Los sistemas ERP manejan la producción, logística, distribución, inventario, envíos, facturas y contabilidad de la compañía.
El software ERP puede intervenir en el control de muchas actividades de negocios como ventas, entregas, pagos, producción, administración de inventarios, calidad de administración y la administración de recursos humanos. El ERP integra todo lo necesario para el funcionamiento de la empresa.
¿CUÀLES SON LOS OBJETIVOS PRINCIPALES?
1- optimización de los procesos empresariales
2- acceso a toda la información de forma confiable, precisa y oportuna (integridad de datos)
3- la posibilidad de compartir información entre todos los componentes de la organización
4- eliminación de datos y operaciones innecesarias de reingeniería
5- el propósito fundamental de un ERP es otorgar apoyo a los clientes del negocio, tiempos rápidos de respuesta a sus problemas, así como un eficiente manejo de información que permita la toma oportuna de decisiones y disminución de los costos totales de operación
¿QUÈ TRANSACCIONES SE ENCUENTRAN EN EL CONCEPTO EDI?
Entre las transacciones disponibles actualmente se encuentran entre otras:
-reporte de ventas e inventarios
-ordenes de compra
-catalogo de precios de venta
-aviso anticipado de embarque (ASN)
-programas de entrega, etc.
PROYECTO TECNOLOGICO
1-¿Qué aspectos contempla el proyecto tecnológico?
El proyecto tecnológico contempla dos aspectos: el análisis de productos tecnológicos que satisfacen necesidades actuales y de cómo lo hicieron en el pasado y la elaboración de un producto tecnológico que surge como resultado del análisis de las demandas sociales
2-¿Qué es analizar un producto tecnológico, y cuáles son los aspectos que se deben tener en cuenta?
Analizar un producto ya se trate de un objeto o un servicio generado por la llamada tecnología blanda o de gestión, es revisar un proyecto tecnológico pensando y plasmando por otros.
Los aspectos que se deben tener en cuenta en el análisis de un producto son los siguientes:
• Nombre del producto tecnológico
• Ubicación histórica del producto
• Análisis de las necesidades a las que responda
• Análisis morfológico, estructural y funcional del producto
• Análisis científico-tecnológico
• Análisis económico
• Impacto ambiental
• Proyección del producto
3- Explique cada uno de los aspectos
• Nombre del producto tecnológico
• Ubicación histórica del producto: en cuanto a este aspecto debemos responder a preguntas como ¿se fabrica y vende en la actualidad?, ¿es o ha sido una innovación tecnológica?, ¿se trata de un viejo producto mejorado?, ¿ha sido reemplazado por otros comparativamente mejores?, si ha dejado de usarse ¿Por qué causa?, ¿era costoso?, ¿consumía mucha energía?, ¿fue desplazado por otro producto más eficiente?, ¿era de difícil utilización? ¿no se conseguían los materiales con que se fabricaban? Otros.
• Análisis de las necesidades a las que responda: se especifica que necesidades humanas satisface, por ejemplo cual es el sector de la sociedad que demanda el producto; también que tareas humanas reemplaza, cual es el sector social que lo utiliza con frecuencia, la rama de la tecnología que lo produce o producía, cual es o era su función, si tiene o tenía otras funciones secundarias.
• Análisis morfológico, estructural y funcional del producto: en este caso hay que describir las partes del objeto, identificar la forma de cada uno y el material con que está construido, relacionar la forma de cada parte con la función que cumple, intentar explicar el funcionamiento general del producto, investigar la energía empleada en una hora de trabajo, vincular las interacciones entre las partes (no deben ser necesariamente físicas) como contacto físico, información, retroalimentación, flujo de energía; realizar un diagrama de flujo que sintetice el análisis morfológico, estructural y funcional, otros
• Análisis científico-tecnológico: en este punto hay que detallar que aspectos tecnológicos y científicos nuevos o ya conocidos se tuvieron en cuenta para desarrollar el producto, se pueden sugerir mejoras estructurales. Por ejemplo engranajes, luz, electricidad, palancas, mecanismos
• Análisis económico: investigar el precio del producto, establecer el valor de uso, y valor de cambio, calcular la amortización y el rendimiento del producto, determinar el precio de compra y uso, calcular el trabajo realizado, estudiar el impacto ambiental que pueda originar.
• Impacto ambiental: es necesario determinar si el producto emana gases, radiación o elementos que dañen el ambiente o a los seres vivos como resultado de su funcionamiento, si su material una vez que ha entrado en desuso es reciclable, reutilizable o resulta costoso su desintegrarlo.
• Proyección del producto: se debe establecer que elementos materiales, partes, conexiones, etc. habría que cambiar o reemplazar para mejorar el producto.
Son sistemas de información que integran y automatizan muchas de las prácticas de negocio asociados con los aspectos operativos o productivos de una empresa.
Los sistemas ERP son sistemas integrales de gestión para la empresa. Se caracterizan por estar compuestos por diferentes partes integradas en una única aplicación; tales como producción, ventas, compras, pedidos, nominas, logística, etc.
¿QUE MANEJA UN SISTEMA ERP?
Los sistemas ERP manejan la producción, logística, distribución, inventario, envíos, facturas y contabilidad de la compañía.
El software ERP puede intervenir en el control de muchas actividades de negocios como ventas, entregas, pagos, producción, administración de inventarios, calidad de administración y la administración de recursos humanos. El ERP integra todo lo necesario para el funcionamiento de la empresa.
¿CUÀLES SON LOS OBJETIVOS PRINCIPALES?
1- optimización de los procesos empresariales
2- acceso a toda la información de forma confiable, precisa y oportuna (integridad de datos)
3- la posibilidad de compartir información entre todos los componentes de la organización
4- eliminación de datos y operaciones innecesarias de reingeniería
5- el propósito fundamental de un ERP es otorgar apoyo a los clientes del negocio, tiempos rápidos de respuesta a sus problemas, así como un eficiente manejo de información que permita la toma oportuna de decisiones y disminución de los costos totales de operación
¿QUÈ TRANSACCIONES SE ENCUENTRAN EN EL CONCEPTO EDI?
Entre las transacciones disponibles actualmente se encuentran entre otras:
-reporte de ventas e inventarios
-ordenes de compra
-catalogo de precios de venta
-aviso anticipado de embarque (ASN)
-programas de entrega, etc.
PROYECTO TECNOLOGICO
1-¿Qué aspectos contempla el proyecto tecnológico?
El proyecto tecnológico contempla dos aspectos: el análisis de productos tecnológicos que satisfacen necesidades actuales y de cómo lo hicieron en el pasado y la elaboración de un producto tecnológico que surge como resultado del análisis de las demandas sociales
2-¿Qué es analizar un producto tecnológico, y cuáles son los aspectos que se deben tener en cuenta?
Analizar un producto ya se trate de un objeto o un servicio generado por la llamada tecnología blanda o de gestión, es revisar un proyecto tecnológico pensando y plasmando por otros.
Los aspectos que se deben tener en cuenta en el análisis de un producto son los siguientes:
• Nombre del producto tecnológico
• Ubicación histórica del producto
• Análisis de las necesidades a las que responda
• Análisis morfológico, estructural y funcional del producto
• Análisis científico-tecnológico
• Análisis económico
• Impacto ambiental
• Proyección del producto
3- Explique cada uno de los aspectos
• Nombre del producto tecnológico
• Ubicación histórica del producto: en cuanto a este aspecto debemos responder a preguntas como ¿se fabrica y vende en la actualidad?, ¿es o ha sido una innovación tecnológica?, ¿se trata de un viejo producto mejorado?, ¿ha sido reemplazado por otros comparativamente mejores?, si ha dejado de usarse ¿Por qué causa?, ¿era costoso?, ¿consumía mucha energía?, ¿fue desplazado por otro producto más eficiente?, ¿era de difícil utilización? ¿no se conseguían los materiales con que se fabricaban? Otros.
• Análisis de las necesidades a las que responda: se especifica que necesidades humanas satisface, por ejemplo cual es el sector de la sociedad que demanda el producto; también que tareas humanas reemplaza, cual es el sector social que lo utiliza con frecuencia, la rama de la tecnología que lo produce o producía, cual es o era su función, si tiene o tenía otras funciones secundarias.
• Análisis morfológico, estructural y funcional del producto: en este caso hay que describir las partes del objeto, identificar la forma de cada uno y el material con que está construido, relacionar la forma de cada parte con la función que cumple, intentar explicar el funcionamiento general del producto, investigar la energía empleada en una hora de trabajo, vincular las interacciones entre las partes (no deben ser necesariamente físicas) como contacto físico, información, retroalimentación, flujo de energía; realizar un diagrama de flujo que sintetice el análisis morfológico, estructural y funcional, otros
• Análisis científico-tecnológico: en este punto hay que detallar que aspectos tecnológicos y científicos nuevos o ya conocidos se tuvieron en cuenta para desarrollar el producto, se pueden sugerir mejoras estructurales. Por ejemplo engranajes, luz, electricidad, palancas, mecanismos
• Análisis económico: investigar el precio del producto, establecer el valor de uso, y valor de cambio, calcular la amortización y el rendimiento del producto, determinar el precio de compra y uso, calcular el trabajo realizado, estudiar el impacto ambiental que pueda originar.
• Impacto ambiental: es necesario determinar si el producto emana gases, radiación o elementos que dañen el ambiente o a los seres vivos como resultado de su funcionamiento, si su material una vez que ha entrado en desuso es reciclable, reutilizable o resulta costoso su desintegrarlo.
• Proyección del producto: se debe establecer que elementos materiales, partes, conexiones, etc. habría que cambiar o reemplazar para mejorar el producto.
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